1.- Psicológica: El proceso de valoración psicológica tiene por objeto de evaluar y conocer al paciente, su problemática, hacer una valoración diagnostica para una toma decisiones e indicar una intervención terapéutica en caso que se requiera.

2.- De aprendizaje: La evaluación del aprendizaje es un proceso que te permite conocer los avances e identificar las dificultades que se presentan en el mismo.
La evaluación diagnóstica, se realiza para determinar el nivel del alumno y establecer la metodología que mejor se adapte a sus conocimientos, habilidades y capacidades.

3.- De lenguaje: La evaluación tiene como objetivo conocer el grado de adquisición de las habilidades lingüísticas y el nivel de producción-comprensión del lenguaje del niño, incluyendo sus componentes, tanto en su vertiente expresiva como receptiva con el fin de establecer estrategias de intervención acorde a sus necesidades.

4.- Sensorial: En esta área se evalúa el proceso neurológico que agrupa y organiza todas las sensaciones que experimenta nuestro cuerpo internas y externas, y nos permite generar una respuesta adaptada a las demandas del entorno.