La intervención temprana, intensiva y adecuada en los niños con el Trastorno del Espectro Autista mejora significativamente su desarrollo y les permite llevar una educación satisfactoria en su ambiente escolar.
Así también la intervención apropiada en el lenguaje y la comunicación, las habilidades sociales, conductuales y la autosuficiencia les permite un mejor rendimiento.
Por ello es necesario que como padres conozcamos como podemos ayudar a nuestros hijos, ya que la intervención incrementa satisfactoriamente la funcionalidad de los mismos. ¡¡¡Por ello en este blog de Suma de Tres compartiremos nuestras experiencias y esperamos que tú nos compartas las tuyas, entre todos podemos aprender!!!
Empezaremos con algo muy común que son los comportamientos alterados:
Los comportamientos alterados son tal vez uno de los aspectos más difíciles de modificar y son fuentes de estrés para los padres, por ello es importante considerar lo siguiente:
• Cuando se trata de modificar un comportamiento alterado es probable que aumente la intensidad y frecuencia del mismo, ya que los niños se “niegan” a que les quiten los comportamientos que han sido muy funcionales para ellos.
• Los comportamientos alterados entre otras cosas son producto de la experiencia, ya que es común que los padres a veces se rindan y el niño va aprendiendo a través del tiempo que lo padres ceden ante estas conductas.
• Desafortunadamente el rendirse solo refuerza aun mas el comportamiento alterado y por consiguiente aun mas complicado modificarlo más adelante.
• Es importante considerar que los comportamientos alterados en ocasiones limitan la inclusión escolar y social por lo que reduce las oportunidades de aprendizaje.
• Es importante que como padres no desestimemos ni minimicemos los comportamientos alterados, por lo que no se recomienda ceder, solo en casos estrictamente necesarios.